OpenAI étend sa présence en Inde et s’implante dans le système d’enseignement supérieur du pays grâce à des partenariats avec des institutions universitaires de premier plan. Cette décision intervient alors que la nation sud-asiatique cherche à développer ses compétences en IA et à renforcer ses capacités nationales sur l’un des plus grands marchés de talents au monde.
Mercredi, OpenAI a annoncé son partenariat avec six établissements d’enseignement supérieur publics et privés en Inde, dont les meilleurs instituts d’ingénierie, de gestion, de médecine et de design, dans le but d’atteindre plus de 100 000 étudiants, professeurs et membres du personnel au cours de l’année prochaine.
Plutôt que de se concentrer sur l’utilisation par les consommateurs, l’initiative se concentre sur l’intégration de l’IA dans les fonctions académiques de base, signalant l’intérêt d’OpenAI à influencer la manière dont l’IA est enseignée, gouvernée et normalisée au sein de l’un des plus grands systèmes d’enseignement supérieur au monde.
OpenAI a déjà construit une large audience de consommateurs pour son chatbot ChatGPT, qui compte plus de 100 millions d’utilisateurs actifs par mois en Inde, selon le PDG Sam Altman, et l’Inde est devenue la deuxième plus grande base d’utilisateurs de l’entreprise après les États-Unis.
La première cohorte de partenaires comprend certaines des institutions universitaires indiennes les plus influentes, telles que l’Institut indien de technologie de Delhi, l’Institut indien de gestion d’Ahmedabad et l’Institut indien des sciences médicales de New Delhi, ainsi que des universités privées et des écoles de design spécialisées. Le créateur de ChatGPT a déclaré que les partenariats couvriraient des disciplines allant de l’ingénierie et de la gestion aux domaines de la santé et de la création.
L’Inde est déjà devenue un terrain d’essai clé pour l’utilisation de l’IA dans l’éducation. Le mois dernier, Google a déclaré que l’Inde était le pays qui utilisait le plus ses outils d’apprentissage Gemini au monde. De même, Microsoft a annoncé cette semaine qu’il étendrait son programme de compétences Elevate en Inde pour former des enseignants dans les écoles, les instituts professionnels et les établissements d’enseignement supérieur, en collaboration avec des agences gouvernementales dans le cadre d’une initiative plus large visant à développer les compétences en IA à grande échelle.
OpenAI a déclaré que les partenariats impliqueraient un accès à l’échelle du campus à ses outils ChatGPT Edu, à la formation des professeurs et aux cadres d’utilisation responsable. L’entreprise a déclaré que l’objectif est d’intégrer l’IA dans les flux de travail académiques de base tels que le codage, la recherche, l’analyse et l’analyse de cas, plutôt que d’offrir un accès autonome aux outils.
Deux des institutions partenaires, l’Institut indien de gestion d’Ahmedabad et la Manipal Academy of Higher Education, introduiront également des certifications soutenues par OpenAI. De plus, OpenAI a déclaré qu’il travaillerait avec des plates-formes indiennes de technologie éducative, notamment Physics Wallah, upGrad et HCL GUVI, pour étendre la formation en IA au-delà des campus. Ces plateformes lanceront des cours structurés sur les fondamentaux de l’IA et les cas d’utilisation de ChatGPT, destinés aux étudiants et aux professionnels en début de carrière.
Raghav Gupta, responsable de l’éducation chez OpenAI India, a déclaré que les établissements d’enseignement constituent une « voie essentielle » pour combler l’écart entre les outils d’IA qui progressent rapidement et la manière dont les gens les utilisent réellement, à mesure que la demande de compétences évolue dans l’ensemble de l’économie.
L’année dernière, OpenAI a embauché Gupta, ancien directeur général de Coursera Asie-Pacifique, en tant que responsable de l’éducation pour l’Inde et l’Asie-Pacifique, parallèlement au lancement d’un programme d’accélérateur d’apprentissage axé sur le développement des compétences en IA.
La vague d’évolution vers l’éducation souligne à quel point les entreprises d’IA regardent de plus en plus au-delà des outils grand public et des entreprises clientes vers des institutions qui façonnent les compétences, les normes et l’adoption à long terme. Pour des pays comme l’Inde, la compétition ne porte pas seulement sur l’accès à l’IA, mais aussi sur la question de savoir qui contribue à définir la manière dont elle est enseignée, gouvernée et intégrée à grande échelle.
